“你们看，当年红军强渡大渡河时，用的就是这种木船……”前不久，武警宜宾支队执勤三中队学习室内，中队长郑文韬组织大家观看休假战士探访家乡红色场馆的讲解视频。画面中，身着便装的中士徐月涛，站在中国工农红军强渡大渡河纪念馆前，将90多年前红军将士英勇战斗的故事娓娓道来。镜头不断切换，官兵全神贯注，仿佛回到那段烽火岁月。

“这是我们充分挖掘驻地及官兵家乡红色资源，开展‘行走的课堂’群众性自我教育活动的一个场景。”该支队领导介绍，此前，他们调研发现，各中队普遍存在教育模式单一、官兵参与感不强等问题。他们研究决定，倡导官兵利用休假、外出等时机，走进驻地或家乡附近的红色旧址、纪念场馆，以“实地寻访+视频解说”形式，自拍自讲“微视频”、自编自导“微课堂”，推动教育从静态课堂走向动态实践。

实践中，该支队梳理出一批红色教育基地作为参考线索，并组织相关培训，帮助官兵掌握历史脉络和讲解要点，鼓励大家自主制订“打卡”计划。为确保视频内容的思想性和准确性，该支队建立“基层初审、机关复审、专家核校”三级审核机制。通过审核的讲解视频，纳入支队教育素材库，供各中队在党团活动、教育日等时机灵活选用。截至目前，该支队官兵已累计摄制完成数十条红色场馆讲解视频，其中23条在支队强军网“行走的课堂”专栏上线。

在执勤六中队，官兵观看《走进四渡赤水纪念馆》讲解视频后，围绕“练过硬技能、当强军先锋”主题展开讨论。中队长深有感触地说：“当年，革命先辈凭借对地图信息的反复研读、对战场态势的精准研判，做到料敌于先、化被动为主动。如今我们装备更先进，更应锤炼过硬本领，把装备优势转化为部队战斗力。”讨论结束后，该中队官兵自发掀起一股深研战法、精练技能的热潮。

从“被动灌输”到“主动探寻”，从“观众席”到“主讲台”，“行走的课堂”让官兵成为教育主角。随着活动持续深入，一堂堂带着泥土气息、充满情感温度的微课新鲜出炉，不仅丰富了教育课堂，更筑牢了官兵奋斗强军的思想根基。近期，该支队官兵在阶段性训练考核中，展现出昂扬精神风貌和过硬专业素养，取得优异成绩。（刘典 毕韩玺）